Trasformare i dati educativi in spunti etici e attuabili per le scuole di tutta Europa.
Le scuole europee generano più dati che mai, eppure molte istituzioni lottano ancora con pratiche di dati frammentate, competenze limitate di alfabetizzazione sui dati e la crescente complessità dei requisiti etici e normativi.
Senza adeguati quadri di governance e capacità istituzionali, i dati sull'istruzione rimangono spesso sottoutilizzati, limitando il loro potenziale per migliorare la qualità dell'insegnamento, i risultati di apprendimento e il processo decisionale scolastico.
SCHOOLWISE affronta queste sfide sviluppando quadri di riferimento pratici, modelli di governance e risorse per lo sviluppo delle capacità che consentono alle scuole di utilizzare i dati in modo responsabile, efficace e in linea con gli standard europei.
DATI→ INFORMAZIONI→ CONOSCENZA→ SAGGEZZA
Secondo il framework Data–Information–Knowledge–Wisdom (DIKW), SCHOOLWISE aiuta le scuole a superare la raccolta dati per un miglioramento educativo basato su prove.
Trasformando i dati educativi grezzi in conoscenze attuabili, le scuole possono prendere decisioni più informate, etiche e di impatto.
Sviluppare le competenze necessarie per comprendere e utilizzare efficacemente i dati educativi.
Promuovere pratiche di dati responsabili in linea con il GDPR e l'AI Act.
Trasformare i dati in insight significativi che supportano l'insegnamento e l'apprendimento.
Rafforzare le capacità a lungo termine all'interno delle scuole e dei sistemi educativi.
I principali gruppi positivamente influenzati dall'iniziativa SCHOOLWISE.
Costruire capacità strategiche per una leadership basata sull'evidenza.
Migliorare la pratica in aula attraverso l'uso responsabile dei dati.
Avanzare la conoscenza e l'innovazione nelle pratiche dei dati educativi.
Sostenere quadri di governance e normativi orientati al futuro.
Promuovere la collaborazione e lo scambio di conoscenze in tutta Europa.
"Finanziato dall'Unione europea. Le opinioni e le visioni espresse sono tuttavia quelle dell'autore/degli autori e non riflettono necessariamente quelle dell'Unione europea o dell'Agenzia esecutiva europea per l'istruzione e la cultura (EACEA). Né l'Unione europea né l'EACEA possono essere ritenute responsabili per esse."
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